Les dixièmes rencontres Jeunes Chercheuses et Chercheurs en EIAH (RJC EIAH 2024) sont organisées à Laval du mardi 4 juin au vendredi 7 juin 2024.

Elles succèdent aux 9 autres rencontres RJC EIAH :

1. 2006 Evry
2. 2008 Lille
3. 2010 Lyon
4. 2012 Amiens
5. 2014 La Rochelle
6. 2016 Montpellier
7. 2018 Besançon
8. 2020 Poitiers (exclusivement en ligne)
9. 2022 Lille

Organisée tous les deux ans, cette conférence internationale francophone parrainée par l’ATIEF (Association des Technologies de l’Information pour l’Éducation et la Formation) a pour objectif la promotion de la recherche et la formation des jeunes chercheuses et chercheurs.

Les rencontres donnent l’occasion à chacune et chacun de présenter et d’échanger sur ses travaux au sein de la communauté EIAH. Les doctorantes et doctorants (dès la 1ère année) ou jeunes docteur⋅es ayant soutenu leur thèse (moins d’un an avant la date de la conférence, soit après le 4 juin 2023) sont invité⋅es à soumettre un article. Il n’est pas admis de co-signature des directrices et directeurs de thèse.

Thèmes

Pour pouvoir soumettre un article pour la conférence, il suffit que :

• L’objectif de la recherche soit de favoriser ou comprendre une situation d’apprentissage ou d’enseignement, quelles que soient les modalités (synchrone, asynchrone, mixte ; en présence ou à distance ; en formation initiale ou tout au long de la vie ; individuelle ou collective ; etc.) ;

Et que,

• La situation d’apprentissage ou d’enseignement mette en œuvre un artefact numérique. La contribution peut, ou non, se focaliser sur cet artefact numérique.

Le prisme par lequel cette recherche est abordée peut-être très divers et s’inscrire dans une ou plusieurs disciplines parmi la didactique, l’informatique, la psychologie, les sciences de l’éducation et de la formation, les sciences du langage, les sciences de l’information et de la communication, la sociologie, etc.

À titre illustratif, et sans que cela se veuille limitant, on pourra penser à des thèmes tels que l’IA en éducation, l’adaptation aux apprenantes et apprenants, l’apprentissage collaboratif et en groupe, les jeux sérieux, l’enseignement scolaire ou universitaire, l’apprentissage tout au long de la vie, les learning analytics, la modélisation de l’apprenante ou de l'apprenant, les environnements de réalité virtuelle ou augmentée pour l’enseignement et l’apprentissage, l’apprentissage informel (jeux éducatifs, réseaux sociaux, technologie de médiatisation…), les effets des EIAH sur les apprentissages, la motivation ou les affects, la prise en compte des besoins éducatifs particuliers, la place des EIAH dans un contexte de développement durable, etc.

Des contributions plus centrées sur des apports relatifs aux méthodes de recherche et aux cadres théoriques peuvent aussi être acceptées.

Les questions éthiques liées à la recherche en cours peuvent aussi être évoquées si cela est pertinent ainsi que la prise en compte des enjeux de développement durable. 

Prix Martial Vivet

Le prix Martial Vivet sera décerné par un jury pluridisciplinaire selon les critères suivants : apport en terme de connaissances pour le domaine, démarche scientifique, pluridisciplinarité, qualité de l’exposé et de la rédaction de l’article. La récompense sera remise lors de la clôture des rencontres.

Frais d’inscription

Pour permettre au plus grand nombre (doctorants ET chercheurs) de participer aux rencontres, les frais d'inscription seront réduits au minimum. Les tarifs sont disponibles sur la page Tarifs et Inscriptions. 

Invitée

Sophie Sakka

Professeur des Universités à l'INSEI et directrice de l'unité de recherche GRHAPES.

Sophie Sakka a eu un parcours pluridisciplinaire, de formation initiale Mécanique des solides (UPMC, 1997), spécialisée en robotique (doctorat, UPCM, 2002), spécialisée en robotique humanoïde (post-doctorat, AIST-Tsukuba, Japon, 2003-05), spécialisée en biomécanique humaine (MCF Université de Poitiers, 2005-16).

Elle met en place l'imitation en temps réel des mouvements humains par un robot humanoïde lors d'un séjour de chercheuse invitée à l'IIT-Genova (2006-07), et continue ce travail à l'IRCCyN (chercheuse associée, 2010-16) et Centrale Nantes (MCF, 2016-22).

En 2014, elle fonde l'association Robots ! dont un des objectifs est de réaliser des expériences de robotique sociale en société, les financer, les pérenniser, et surtout impliquer le grand public dans la réflexion autour de la mutation sociale associée à la robotisation de la société.

Pour son engagement et ses résultats à fort impact avec des publics autistes et Alzheimer, elle est élevée au grade de Chevalier à l'Ordre national du mérite en 2016. Elle est recrutée comme Professeur des Universités à l'INSEI en 2022.

Ateliers 

Les ateliers sont l’occasion pour les chercheuses et chercheurs de s’organiser en groupes de travail autour de questions spécifiques en EIAH. Leur objectif est d’ouvrir des opportunités de collaboration et de développer, à moyen ou long terme, des projets communs (dépôts de projets, publications, pluridisciplinarité, etc.). Chaque atelier devra rassembler des personnes de différentes disciplines (sciences de l’éducation et de la formation, info-com, informatique, didactique, psychologie, neurosciences…) afin de croiser les regards et de susciter des discussions conceptuelles, épistémologiques, méthodologiques ou technologiques.

Les échanges seront animés par les organisatrices et les organisateurs des ateliers qui devront proposer une démarche participative favorisant l’implication du public. En outre, les responsables d’ateliers seront chargé⋅es de la communication de ce dernier, à savoir, la création du site web de l’atelier, la diffusion d’un appel à participation, la sélection/invitation des participantes et participants et la publication des actes.

Crédits réalisation du logo : Antonin Guyen, Crédits photos : © ville de Laval